Notas de Aprendizaje y Comportamiento Adaptable
Prefacio
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En esta página web encontrará un conjunto de notas provenientes de los cursos de “Aprendizaje y Comportamiento Adaptable” que he impartido durante los últimos 25 años. Durante mucho tiempo postergué su publicación, esperando completar todas las notas que considero importantes; sin embargo, la elaboración de un conjunto de simuladores por parte de mis estudiantes evidenció la necesidad de acompañarlos con material escrito. Así, decidí publicar, en este formato, aquellas notas que considero fundamentales y que cubren la mayoría de los contenidos oficiales del programa académico de la Facultad de Psicología de la UNAM. Los simuladores están disponibles en la página de nuestro laboratorio:
http://www.bouzaslab25.com/
La estrategia pedagógica tradicional para enseñar los temas de aprendizaje y comportamiento adaptable, reflejada en la organización típica de los libros de texto, presenta casi exclusivamente las principales regularidades empíricas derivadas de más de 100 años de investigación, organizadas alrededor de protocolos experimentales específicos (condicionamiento clásico, instrumental, entre otros). Un curso estructurado así deja frecuentemente al estudiante con la impresión de que este campo es estático, fragmentado y predominantemente de interés histórico, lleno de hallazgos aislados y con escasa coherencia conceptual.
Nuestro enfoque pretende superar esta limitación, presentando soluciones adaptativas y los mecanismos involucrados, que permiten a agentes biológicos y artificiales resolver problemas adaptativos relacionados con la consecución de las metas que guían al comportamiento en entornos que frecuentemente son variables e inciertos.Estas notas enfatizan modelos formales sobre el aprendizaje y el comportamiento adaptable y están organizadas alrededor de dos componentes esenciales:
Conocimiento: la capacidad de detectar y aprender las propiedades estadísticas de la distribución de recursos relevantes desde el punto de vista biológico y psicológico. Es decir, aprender a predecir aquello fundamental para la supervivencia y reproducción.
Acción: el uso eficiente de este conocimiento para distribuir óptimamente el comportamiento en el tiempo y en el espacio.
Estas primeras notas abarcan gran parte del contenido de los cursos de Aprendizaje y Comportamiento Adaptable. Un segundo grupo de notas posteriores incluirá avances recientes en el área, generalmente ausentes en los textos estándar, acompañados del código necesario para ilustrar los modelos más novedosos. Aunque en ocasiones el contenido es más avanzado y formal que el presentado en textos introductorios de Psicología del Aprendizaje, considero que está al alcance de cualquier estudiante universitario motivado. Los simuladores están diseñados precisamente para ayudar a comprender estos temas más complejos. Elegí el formato de notas en lugar del formato tradicional de un libro para resaltar que el estudio del comportamiento adaptable contiene principios y hallazgos que pueden presentarse de manera más compacta y directa. Para profundizar en la extensa literatura experimental, los estudiantes pueden consultar los libros de texto tradicionales en Psicología del Aprendizaje.
La versión final de estas notas mejoró significativamente gracias al excelente trabajo editorial de Rodrigo Álvarez. Su retroalimentación enriqueció la gramática y me indicó claramente qué secciones debían ser más accesibles para los lectores, ayudándome además a conseguirlo. Por supuesto, la responsabilidad por cualquier error, omisión o falta de claridad restante es enteramente mía.
La estructura de esta página web fue adaptada del diseño original de Christian Badillo, quien siempre apoyó que este proyecto se concretara. A lo largo de estos años, he tenido el privilegio de contar en mi laboratorio con un grupo excepcional de estudiantes que contribuyeron enormemente a clarificar mis ideas. Finalmente, extiendo un agradecimiento especial a los cientos de estudiantes que en mis cursos han sufrido pacientemente mis intentos por enseñar los principios fundamentales del estudio del comportamiento adaptable. Este agradecimiento llega quizá un poco tarde, pero es sincero.
El proyecto de esta página web fue financiado por el proyecto PAPIME PE302221
Arturo Bouzas. Prueba